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Objetivo da linha de pesquisa | Analisar, na epistemologia da educomunicação, pela transdisciplinaridade dos Direitos Humanos (DH), os processos de Educação para a Comunicação, considerando o direito à comunicação e a democratização da mídia; a comunicação não violenta; as políticas de comunicação e o acesso às informações públicas; a regulamentação da mídia e a liberdade de expressão; as rádios comunitárias, educativas e públicas; as multimídias e as metodologias alternativas e comunitárias; a imprensa alternativa e comunitária; a comunicação pública; e a comunicação popular.

Objetivo da linha de pesquisa | Analisar, de forma transdisciplinar, os processos de mediação tecnológica na educação e de produção multimidiática educativa, na perspectiva da educação inclusiva e do direito à aprendizagem ao longo da vida, considerando os fundamentos epistemológicos da aprendizagem significativo-colaborativa, e, dentro do contexto teórico-conceitual e metodológico da educomunicação, estudando a mediação pedagógico-tecnológica educomunicativa, a partir dos pressupostos da Informática na educação e da Informática educativa, das tecnologias digitais e das inter-relações entre audiovisual e educação, e do uso da internet como recurso didático-pedagógico.

Objetivo da linha de pesquisa | Analisar, na epistemologia da educomunicação, os fundamentos teórico-conceituais e metodológicos da Educação a Distância (EaD), na concepção de Educação online, dentro do Direito à educação, considerando as metodologias ativas, a autoaprendizagem, a aprendizagem móvel e a aprendizagem significativo-colaborativa; os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA); os Recursos Educacionais Abertos (REA); a produção crítico-criativa de conteúdo e o design instrucional; o desenho didático educomunicativo da interatividade; o direito digital e os direitos autorais: acesso aberto, domínio público e licenças Creative Commons.